ゼミの最後は必ず振り返り。 自分が何を学んだか、何が印象に残っているかを、もう一度考え、自分お言葉で表現することで、学びの効果はいっそう高まる。 また、この90分、同じ時間、空間を過ごしていても、学んだこと、印象に残っていることは異なる。 他の…

続いて、ブレスト２回戦。 テーマ：「地球上の環境問題の原因」 制限時間：５分 グループＡ（３人） 人の欲 ＣＯ2 エタン イオウ酸化物 エネルギーの需要 人口増加 排気ガス 産業活動 文明化 自己中な考え 科学物質処理方法 便利な暮らし 後先を考えない フ…

初日のメインのプログラムはブレーンストーミング、ブレストである。 この少ゼミでブレストを積極的に導入するには、いくつか理由がある。一つ目。 発言する楽しさを実感する。 最近の学生を見て言えて思うのが「失敗や批判を恐れている」。 失敗したり批判…

最近の学生を見て言えて思うのが「失敗や批判を恐れている」。 失敗したり批判されたりするくらいなら、発言しない方がまし、となる。 だから話すのが苦手という学生が非常に多い。 と，ゴーシ先生による「話すのが苦手」という学生の心理分析． 肝心なこと…

一般的に、大学の授業の１回目は、オリエンテーションと受講登録などで簡単に終わったりする。 しかし、この少ゼミでは１回目からしっかり行う。 この１回目が15回の授業全体の中でのアイスブレイク的な役割を果たすからだ。 この日に、15回分の雰囲気が決ま…

本日のプログラム１）オリエンテーション（10分） 講師紹介 セミナーポリシー：聞き、知識を増やすだけでなく、考える、発表する、行動すること。そして環境保全について考えたり、ディスカッションしたり、実際に活動したりしながら、コミュニケーション力…